Les discriminations : comment les déceler, comment agir au sein de ma pratique professionnelle ? Comment aller au-delà de la libération de la parole ? Comment mieux connaître le droit ?

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Éléments de contexte

Le secteur socioéducatif est une sphère professionnelle où l’ensemble des acteurs sont a priori convaincus du bien-fondé de la lutte contre les discriminations et de l’implication que cette lutte requiert au quotidien de la part de tous les membres de la société. Néanmoins il n’est pas toujours évident pour eux d’appréhender précisément ce qu’est une discrimination, et ils ne sont pas toujours en mesure de déceler ce phénomène. Ensuite, même lorsqu’une situation discriminatoire est identifiée, ces acteurs peuvent éprouver un sentiment d’impuissance et ne pas savoir comment agir ni quelle stratégie mettre en place.

Objectifs

• S’approprier la notion de discrimination

• Savoir identifier les processus discriminatoires vécus par les publics

• Repérer les ressources internes et externes à mobiliser

Programme

Discrimination : de quoi parle-t-on ?

o Les critères, les domaines, les formes, le cadre juridique.

o Discrimination/ Racisme/ Assignation/Stigmatisation/ Inégalités : des notions proches mais qui ont des réalités concrètes différentes.

La discrimination à l’épreuve des pratiques professionnelles

o Les obstacles au repérage des phénomènes de discrimination

o La posture professionnelle : accueillir, valider, traiter

o Les pistes d’action : orienter et accompagner

Public concerné

Tout acteur accompagnant des publics (social, éducation, sécurité, emploi, santé, culture…)

Méthode pédagogique

• Apports théoriques et méthodologiques

• Etudes de cas, témoignages

• Travaux en sous-groupes

• Remise de supports pédagogiques

• Débats, échanges entre les participants

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